Jaz kot bodoči računalničar v OŠ?

Na zadnjih predavanja iz IKT-ja v poučevanju računalništva, so nam bili predstavljani statistični podatki o stanju računalničarjev, predmeta računalništvo in kakšna tehnologija se uporablja v OŠ.
KDO?
Nad statističnimi podatki, ki so nam bili predstavljeni sem bil kar razočaran, sam si nisem mislil, da je stanje v slovenskem šolstvu na tako nimskem nivoju glede računalništva. Zamislil sem se že ko sem videl graf kakšno izobrazbo imajo učitelji računalništva.

Kot nam kaže zgornji graf lahko vidimo, da večji delež zaposlenih kot učiteljev računalništva sploh nima primerne izobrazbe. To ni le poraz slovenskega šolstva ampak sramota! Saj je res, da je to le moje mnenje, ampak mislim, da računalnik postaja vse bolj pomemben v našem vsakdanjem življenju. Ljudje se izgovarjajo, da so otroci že tako preveč na računalniku. Že pri tej izjavi se mi zatakne. Ravno zato bi morali se učiti v šoli več od koristne uporabe računalnika. 
Sam menim, da večino učiteljev po zgoraj gledanih rezultatih niso sposobni prenašati tekočih vsebin računalništva. Saj tudi ne morejo biti, slediti računalništvu ni enostavno in če nisi popolno v tem boš predajal naprej nekoristno in zastarelo znanje. Tako lahko po mojem mnenju pride do "zanimivega" pojava, ko učenec ve več od učitelja. Med tem ko bi mogel ta dajati izzive učencem, dajejo učenci izzive učitelju. Seveda pa ni le problem izobrazba, ponekod morda še bolj šokanten podatek je to, da nekatere šole sploh nimajo računalničarja ali pa je ta zaposlen le delno.  Na temo kdo uči oziroma kdo ne, bi se dalo še veliko povedati. Ampak pojdimo raje naprej.
OPREMA
Po veliko negativnih informacijah, samo končno prišli nazaj do nekaj spodbudnih dejstev. Informirani smo bili, da so slovenske šole kar dobro opremljene z računalniki, da ima že skoraj vsaka učilnica LCD projektor in računalnik ter da so na šolah računalniške učilnice. Potem pa smo zasledili nov podatek in sicer o interaktivnih tablah. Strinjam se da je prav da ima vsaka šola po eno pametno tablo. Ampak opazili smo, da si jih šole kar kopičijo ter da si jih želijo vedno več. Spodnji graf prikazuje plan nabave nove tehnologije.

Ob tem se mi je pojavilo vprašanje, je res taka tabla tako pomembna?  Moje mnenje je da definitivno ne. Sploh ne ker so take table zelo drage in v današnji krizi mislim, da bi morali dati prednost kakšnim drugim stvarem. Menim da bi bil že nakup programske opreme bol koristen od take table. Saj nekateri učitelja je sploh ne znajo uporabljati in je potem taka tabla muka zanj-ga in učenca.
Kot povzetek celotnega predavanja menim, da bi bilo potrebno celotno računalništvo od tega kdo poučuje ter do tega kaj se nabavlja prenoviti in prenovo začeti že pri zakonodaji. Upam, da bo kmalu Slovenija spoznala pomembnost računalnika in računalništvo dodalo v redni program osnovne šole.
Več o stanju računalništva v Slovenskih osnovnih šolah si lahko preberete na linku: http://raziskavacrp.uni-mb.si/rezultati-os/kazalo.html iz kjer sem tudi sam črpal nekatere statistične podatke.